Voici, le nouveau
Blog de Français pour les Étudiants de
Cours de Français 2ème année et
PHONÉTIQUE
Vous êtes tous cordialement invités
à le visiter et à y participer si vous le désirez
;-)))
Juan
Et oui, ça fait toujours du bien
d'écouter un peu de musique.
J'espère que vous aimerez
celle que je vous propose.
Des activités que je vous propose
Individuellement ou par groupes
- Choisissez-en
une.
- Signalez la
raison de votre choix :
o Type de
musique.
o Le
rythme de la chanson.
o Les
paroles.
o Facile à
comprendre.
o Vous
connaissiez déjà l’auteur / chanteur.
o Etc.
- Présentez la
chanson à vos camarades à travers notre blog.
- Faites une
petite recherche :
o Montrez
les paroles de la chanson.
o Faites-nous
découvrir son auteur / chanteur (signalez par exemple son site officiel).
o Cherchez
et ajoutez un vidéo-clip de la chanson (s’il y en a).
o Enregistrez
votre voix avec la lecture ou l’interprétation de la chanson. Cliquez ici pour
savoir comment le faire. Une fois votre voix est enregistrée, obtenez le
code d’incrustation et postez-le sous forme de commentaire, ou sur votre propre
blog.
- Proposez d’autres activités intéressantes si vous voulez bien
(Vous avez toute la semaine pour le faire)
Si une chanson vous plaît tout particulièrement, vous pouvez la garder
dans votre ordinateur. Il vous suffit d'installer un petit logiciel
Comme ça vous pourrez la télécharger facilement.
_________________________
Votre Prof
Juan ;-))
__________________________
POUR ACCÉDER AU BLOG OÙ
J'AI POSTÉ TOUTES LES ACTIVITÉS
D'ÉCOUTE DE CHANSONS
CLIQUEZ SUR LA PHOTO
Bonjour à toutes et à tous,
comme chaque année depuis 1982
la France fête la musique.
Et ça sera lundi, le 21 juin !!
J'ai le plaisir de vous inviter chaleureusement
à découvrir le panorama de la musique française
le plus récent
PAROLES DE LE VENT NOUS PORTERA
PAROLES DE LA MAUVAISE REPUTATION
Et voilà,
bonne la fête de la musique
pour tous !!
Créé à partir de l'article publié par Jérôme Rambert
Et oui,
le cours se termine
mais vous serez pour toujours mes étudiants.
Le Blog est maintenant à vous.
Continuez à y poster de MESSAGES.
Tenez-nous au courant de votre vie !!!
Partagez vos expériences !!!
Donc, je ne vous dis pas
au revoir
tout simplement
À LA PROCHAINE !!!
( Ça a été un grand plaisir de vous avoir comme mes étudiants )
dorénavant vous verrez sur notre blog
une activité d'écoute de chansons ,
que je posterai une fois par semaine
Nana est un roman d’Émile Zola publié en 1880, le neuvième de la série les Rougon-Macquart, traitant du thème de la prostitution féminine à travers le parcours d’une courtisane dont les charmes ont affolé les plus hauts dignitaires du Second Empire. L’histoire commence en 1868. Le personnage de Nana a été notamment inspiré à Zola par Blanche Dantigny
CLIQUEZ SUR LA PHOTO PUR LIRE LE CHAPITRE
Cliquez ici pour lire le Chapitre 14 ( DERNIER CHAPITRE)
Cliquez ici pour écouter la lecture
À propos 'Émile Zola et son roman.
Quelques consignes pour la lecture:
• Faites une première lecture globale, sans l'aide du dictionnaire. Le cas échéant, soulignez les mots ou expressions que vous ne comprenez pas bien. Ne vous inquiétez pas de ne pas tout comprendre.
• Faites une deuxième lecture. Cette fois-ci, consultez dans un dictionnaire les mots qui vous semblent les plus importants ou nécessaires pour bien comprendre la lecture.
• Enfin, faites une troisième lecture globale.
Ce serait bien si vous laissez votre voix enregistrée. Pour ce faire, choisissez un passage de la lecture que vous avez aimé, ou qui vous semble facile à lire. Ensuite, lisez-le et enregistrez-le. Vous pouvez vous servir du logiciel JAMGLUE.COM . Une fois votre voix est enregistrée, obtenez le code d'incrustation et postez-le sous forme de commentaire, ou sur votre propre blog.
• Écrivez une composition où vous ferez un résumé du contenu de votre lecture ainsi que des vos impressions personnelles.
• Faites un débat en classe, échangez ce que vous avez écrit et posez des questions à vos camarades à propos de votre lecture.
(Vous avez toute la semaine pour le faire)
_________________________
Votre Prof
Juan ;-))
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J'AI POSTÉ TOUS LE CHAPITRES DE NOTRE LECTURE
CLIQUEZ SUR LA PHOTO
Présentation de la lecture
faite par TATI
à propos du roman
"Voyage de noces"
de Patrick MODIANO
Et voilà un clip
avec la présentation de mon travail
Présentation de la lecture
faite par ROBERTO
à propos du roman
"Et si c'était vrai"
de Marc LEVY
Et voilà un clip
avec la présentation de mon travail
Et oui, ça fait toujours du bien
d'écouter un peu de musique.
J'espère que vous aimerez
celle que je vous propose.
Des activités que je vous propose
Individuellement ou par groupes
CONSIGNES ACTIVITÉS CHANSONS Publié par 
- Choisissez-en une.
- Signalez la raison de votre choix :
o Type de musique.
o Le rythme de la chanson.
o Les paroles.
o Facile à comprendre.
o Vous connaissiez déjà l’auteur / chanteur.
o Etc.
- Présentez la chanson à vos camarades à travers notre blog.
- Faites une petite recherche :
o Montrez les paroles de la chanson.
o Faites-nous découvrir son auteur / chanteur (signalez par exemple son site officiel).
o Cherchez et ajoutez un vidéo-clip de la chanson (s’il y en a).
o Enregistrez votre voix sur JAMGLUE avec la lecture ou l’interprétation de la chanson.
- Proposez d’autres activités intéressantes si vous voulez bien
(Vous avez toute la semaine pour le faire)
Si une chanson vous plaît tout particulièrement, vous pouvez la garder
dans votre ordinateur. Il vous suffit d'installer un petit logiciel
Comme ça vous pourrez la télécharger facilement.
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« Stupeur et Tremblements » est un roman autobiographique d’Amélie Nothomb publié en 1999.
Amélie, fille de Belges qui passèrent cinq années au Japon, a toujours admiré le raffinement et l’art de vivre japonais. Lorsque son père lui obtient un contrat de traductrice au sein de la prestigieuse compagnie Yumimoto, elle réembarque pour sa terre natale, sans se douter qu’elle n’y sera pas accueillie en héroïne.
Amélie
devient en effet assez rapidement le souffre-douleur de supérieurs
hiérarchiques qui lui mènent la vie dure et finissent par lui faire avouer une
certaine « inaptitude au travail ». Elle fera part de ses
« stratégies » comme de ses astuces afin de ne pas démissionner et
ainsi, conserver son honneur (notion fondamentale japonaise). L’histoire d’une
déchéance cruelle et injuste : du poste initial de traductrice elle
achèvera son séjour dans l’entreprise au poste peu reluisant de
« dame-pipi ».
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Cliquez ici pour lire la PARTIE 14 (DERNIER CHAPITRE)
Cliquez ici pour écouter la lecture
À propos d'Amélie Nothom et son roman.
Quelques consignes pour la lecture:
• Faites une première lecture globale, sans l'aide du dictionnaire. Le cas échéant, soulignez les mots ou expressions que vous ne comprenez pas bien. Ne vous inquiétez pas de ne pas tout comprendre.
• Faites une deuxième lecture. Cette fois-ci, consultez dans un dictionnaire les mots qui vous semblent les plus importants ou nécessaires pour bien comprendre la lecture.
• Enfin, faites une troisième lecture globale.
Ce serait bien si vous laissez votre voix enregistrée. Pour ce faire, choisissez un passage de la lecture que vous avez aimé, ou qui vous semble facile à lire. Ensuite, lisez-le et enregistrez-le. Vous pouvez vous servir du logiciel JAMGLUE.COM . Une fois votre voix est enregistrée, obtenez le code d'incrustation et postez-le sous forme de commentaire, ou sur votre propre blog.
• Écrivez une composition où vous ferez un résumé du contenu de votre lecture ainsi que des vos impressions personnelles.
• Faites un débat en classe, échangez ce que vous avez écrit et posez des questions à vos camarades à propos de votre lecture.
(Vous avez toute la semaine pour le faire)
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Nana est un roman d’Émile Zola publié en 1880, le neuvième de la série les Rougon-Macquart, traitant du thème de la prostitution féminine à travers le parcours d’une courtisane dont les charmes ont affolé les plus hauts dignitaires du Second Empire. L’histoire commence en 1868. Le personnage de Nana a été notamment inspiré à Zola par Blanche Dantigny
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À propos 'Émile Zola et son roman.
Quelques consignes pour la lecture:
• Faites une première lecture globale, sans l'aide du dictionnaire. Le cas échéant, soulignez les mots ou expressions que vous ne comprenez pas bien. Ne vous inquiétez pas de ne pas tout comprendre.
• Faites une deuxième lecture. Cette fois-ci, consultez dans un dictionnaire les mots qui vous semblent les plus importants ou nécessaires pour bien comprendre la lecture.
• Enfin, faites une troisième lecture globale.
Ce serait bien si vous laissez votre voix enregistrée. Pour ce faire, choisissez un passage de la lecture que vous avez aimé, ou qui vous semble facile à lire. Ensuite, lisez-le et enregistrez-le. Vous pouvez vous servir du logiciel JAMGLUE.COM . Une fois votre voix est enregistrée, obtenez le code d'incrustation et postez-le sous forme de commentaire, ou sur votre propre blog.
• Écrivez une composition où vous ferez un résumé du contenu de votre lecture ainsi que des vos impressions personnelles.
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